Observando el esquema de la red que dibujé
para unos de mis cursos, tiene un aspecto bastante tradicional, los estudiantes
a un lado y el profesor en otro, y me veo en un papel protagónico… No fue mi
intención pero así quedó ilustrado. Pensando por qué, creo que tiene sentido,
ya que tengo la responsabilidad de certificar cierto nivel de aprendizaje a mis
estudiantes y de fortalecer su formación. El sistema educativo actual funciona
así, por lo menos en Colombia. En conclusión, puede no ser protagonismo lo que
ilustra sino nivel de responsabilidad.
El
estudiante y el profesor
Sí creo que debe haber diferencia entre el
estudiante y el profesor. Somos modelo (o debemos serlo) de muchos aspectos
importantes en el proceso de formación: el profesor lee y escribe muy bien, estudia,
se comporta, tiene autoridad, aconseja, tiene un pensamiento estructurado,
resuelve problemas… Pienso que en muchas casas hacen falta los modelos, que uno
afortunadamente tuvo, porque la mamá ha tenido que salir a trabajar y ella
integra. Cuando uno está formándose, alguien, formal o informalmente, lo debe
guiar.
Sería muy interesante, sin mermar
responsabilidad (creo que a veces se confunde ser facilitador con facilismo por
parte del profesor…), que el papel del profesor fuera facilitar el aprendizaje
y preparar para que los estudiantes desarrollaran o fortalecieran su capacidad
de aprender a aprender. Que pasara algo así como con el inglés que la
certificación se obtiene por exámenes como el Toefl, independiente de que el
estudiante haya aprendido por su cuenta, en un instituto o más formalmente en
un colegio o una institución de educación superior.
¿Alguien solo?
Dibujé a un estudiante solo porque suele
pasar, ya sea porque va a mil, porque está quedado o porque hay una cantidad
impar de estudiantes. No he tenido experiencias positivas con grupos de más de
2 estudiantes. A pesar de estar solo, me preocupo por él y generalmente
interactúa con otros, así sea por lazos de amistad. A veces me encuentro con
estudiantes que quieren trabajar solos, les insisto en la importancia de
trabajar con otros y casi siempre los convenzo. Son situaciones que hay que
saber manejar.
La
tecnología
Facilita el trabajo, da tiempo para otras
cosas, es una herramienta valiosa. Bien utilizada, acerca.
Lo que es compun en los APA
El interés en el curso o por lo menos la
razón de estar matriculado en él.
Intereses en temas no relacionados con el curso.
Conocimiento.
Afectos y relaciones.
Recursos (materiales, tecnología)
Los espacios de encuentro o de trabajo. Acabo
de darme cuenta que olvidé incluir la casa en los espacios físicos, además de
la cafetería, las salas de estudio, la biblioteca…
Olvidé hacer visibles los APA y los círculos de los profesores...
En
resumen, en esta red veo el producto del trabajo de
muchos años. Su estructura, susceptible de mejorar, por supuesto, y que estoy
evaluando, no se dio de un día para otro. Con este ejercicio caigo en la cuenta
de aspectos buenos y por mejorar, y valoro muchos otros. Estoy a un lado pero
mi responsabilidad sigue siendo muy grande. Creo que los profesores dejamos
huella, para bien o para mal…
